Студенты 4 курса педиатрического факультета вышли за грани учебной программы в рамках производственной практики «Помощник врача-педиатра соматического стационара» под руководством ассистента кафедры пропедевтики детских болезней, к.м.н. Каргиной Ирины Геннадьевны.
В ходе практики будущие врачи не только закрепили теоретические знания и освоили практические навыки, выполняя свои прямые должностные обязанности, но и проявили высокую социальную и профессиональную инициативу. Студенты организовали и провели комплекс мероприятий, направленных на просвещение и профориентацию.
Ключевыми событиями стали:
  Профориентационное мероприятие «Знакомство с профессией врача-педиатра». В доступной и интерактивной форме студенты рассказали детям о реалиях своей будущей специальности, её трудностях и преимуществах. Это позволило не только привлечь внимание к педиатрии как к призванию, но и сформировать у слушателей реалистичное представление о работе в соматическом стационаре.
  Образовательные сессии по гигиеническому воспитанию. Понимая важность профилактики, студенты провели целевые занятия для двух аудиторий:
- Для родителей: «Уход за глазами у новорождённого». Будущие педиатры поделились практическими рекомендациями по ежедневной гигиене, профилактике конъюнктивитов и распознаванию первых признаков воспалительных заболеваний.
- Для детей: «Профилактика нарушений осанки». В игровой манере школьникам объяснили, почему важно следить за положением тела, как правильно организовать рабочее место и какие упражнения помогают укрепить мышечный корсет.
Проведённые мероприятия имеют комплексный положительный эффект. Они не только способствуют повышению медицинской грамотности населения и улучшению качества жизни детей, но и наглядно демонстрируют высокий уровень подготовки студентов. Такие инициативы показывают, что молодые специалисты обладают не только необходимыми клиническими компетенциями, но и развитыми коммуникативными навыками, педагогическими способностями и активной гражданской позицией. Это формирует образ современного врача — не только клинициста, но и грамотного просветителя, наставника и важной части системы общественного здравоохранения.