В книге представлен процесс формирования концепции воспитания студентов в вузе, даны примеры развития воспитательной среды с учетом ближайших интересов и приоритетов современной молодежи, определены педагогические условия для развития личности обучающихся, их профессиональной самореализации; отражена технология изучения воспитательной среды, оснащенная диагностическим инструментарием по определению характера и способа включения обучающегося в воспитательную среду с целью его личностно-профессионального становления.
Книга предназначена для научных, управленческих, педагогических кадров и организаторов воспитательной деятельности образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования.

Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор Д.Ц.Дугарова

доктор педагогических наук, профессор Т.К.Клименко