31 января в Читинской государственной академии состоялась I Межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы образовательного процесса в высшей медицинской школе: от теории к практике»

В процессах реформирования и модернизации современного образования существенная роль отводится его качеству. Высшее образование не является исключением. Высокий уровень качества высшего медицинского образования невозможен без непрерывного профессионального развития научно-педагогических работников медицинских вузов, внедрения инновационных педагогических подходов в проектирование образовательного процесса. Это, в свою очередь, определяет необходимость специальной подготовки научно-педагогических работников к участию в образовательном процессе медицинского вуза на основе современных достижений педагогической и психологической наук и в соответствии с требованиями к осуществлению трудовых функций, предусмотренных профессиональным стандартом педагога.

Неслучайно, основной целью конференции стал поиск путей решения проблемы реализации компетентностно ориентированного образовательного процесса в высшей медицинской школе на основе анализа лучших практик.

С приветственным словом к организаторам, участникам конференции обратился ректор Читинской государственной медицинской академии, д.м.н., профессор, заслуженный врача Российской Федерации Анатолий Васильевич Говорин.

В ходе работы пленарного заседания были обозначены ключевые проблемы высшего медицинского образования. Доклад проректора по учебно-воспитательной работе академии, д.м.н. О.В. Ходаковой был посвящен анализу стратегических задач высшего медицинского образования в решении проблемы восполнения врачебных кадров. Представленные профессорско-преподавательским составом ЧГМА доклады отразили актуальные проблемы высшего медицинского образования на современном этапе: преемственность основного общего и высшего образования на примере рассмотрения единого государственного экзамена по биологии в Забайкальском крае, роль цифровизации образования и ее возможности в организации образовательной среды вне вузовского пространства, формирование конкурентоспособной модели выпускника медицинского вуза, особенности олимпиадного движения по акушерству и гинекологии, симуляционные технологии и их значение в повышении уровня практической подготовки обучающихся, подготовка по дисциплине «Поликлиническая терапия» в соответствии с ФГОС, оценка квалификаций в условиях допуска к осуществлению медицинской деятельности.

Организаторы конференции, понимая, что для совершенствования профессиональных компетенций научно-педагогического работника, необходимо уметь конструировать и применять педагогические технологий, провели демонстрацию одной из них. Технология графического проектирования как способа развития наглядно-образного и абстрактно-логического мышления была представлена методикой составления ментальных карт, коллажей, бортовых журналов.

Актуализация проблем высшего медицинского образования требует динамичного развития всех структур академии, профессиональных компетенций научно-педагогических работников, необходимых для самостоятельной профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации. Именно поэтому вектор, заданный конференцией, будет развиваться и совершенствоваться.